مباشر

الطلبات الأخيرة

    شريط الأخبار
    أخبار بوتين والكرملين
    جائزة خالد الخطيب الدولية
    البرامج
    ترددات القناة
    عيد النصر على النازية
    دليلك إلى روسيا
    وقائع لا يطويها الزمن
    العمل مع RT
    أفلام وثائقية
    كلاشينكوفا
    تطبيقات القناة
    اختراعات روسية
    المكتبة الروسية
    دروس اللغة الروسية
    31 خبر
    • المثلث الملتهب بين صنعاء وعدن والرياض
    • روسيا وأوكرانيا.. خارطة المعارك والمواجهات
    • الانتخابات الإسرائيلية
    • المثلث الملتهب بين صنعاء وعدن والرياض

      المثلث الملتهب بين صنعاء وعدن والرياض

    • روسيا وأوكرانيا.. خارطة المعارك والمواجهات

      روسيا وأوكرانيا.. خارطة المعارك والمواجهات

    • الانتخابات الإسرائيلية

      الانتخابات الإسرائيلية

    • قمة روسيا-إفريقيا في موسكو

      قمة روسيا-إفريقيا في موسكو

    العلوم والتكنولوجيا
    تاريخ النشر: 22.10.2026 | 05:11 GMT

    دراسة تكشف كيف يؤثر غياب الهواتف الذكية على الأداء الأكاديمي

    أظهرت دراسة دولية أجراها خبراء من جامعة كوبنهاغن، أن أداء الطلاب أكاديميا في الفصول الدراسية الخالية من الهواتف المحمولة تحسن وحصلوا على متوسط درجات أعلى.

    دراسة تكشف كيف يؤثر غياب الهواتف الذكية على الأداء الأكاديمي
    صورة تعبيرية / IMAGO/Zoonar.com/Yuri Arcurs peo / Globallookpress


    وتشير مجلة Science، إلى أن هذه الدراسة شملت 16,683 طالبا من 10 جامعات في ولاية أوديشا الهندية، قسموا إلى مجموعتين- أفراد المجموعة الأولى كانوا يسلمون هواتفهم قبل الحصص الدراسية، وأفراد المجموعة الثانية كانوا يحتفظون بها خلالها، وتابع الباحثون الدرجات والحضور طوال الفصل الدراسي، بالإضافة إلى إجراء استبيانات وملاحظات صفية.

    وأظهرت النتائج أن الطلاب في الفصول الدراسية الخالية من الهواتف المحمولة حصلوا في المتوسط على درجات أعلى.

    ويقول خبراء الجامعة: "هذا التأثير يعادل تحسنا بمقدار 0.073 انحرافا معياريا - الانحراف المعياري هو مقياس إحصائي يبين مدى اختلاف القيم في مجموعة بيانات عن المتوسط، وهو ما يضاهي العديد من الأساليب التعليمية الأخرى لتحسين فعالية التعلم".

    ويشير هذا إلى أن أي توقف أثناء الحصة الدراسية - كاهتزاز الهاتف، أو تلقي إشعار، أو حتى نظرة خاطفة على الشاشة - قد يؤثر سلبا على التركيز.

    ويقول أندرياس بيير-نيلسن، الأستاذ المشارك في الجامعة: "دار نقاش واسع حول دور الهواتف المحمولة في التعليم، لكن البيانات التجريبية كانت محدودة. أما الآن، فلأول مرة، نستطيع أن نظهر على نطاق واسع أن غياب الهواتف في الصف الدراسي يؤثر فعليا على التعلم. ومن أبرز الجوانب المثيرة للاهتمام أن هذا التأثير يكون أكثر وضوحا بين الطلاب ذوي الأداء المتدني. وهذا يشير إلى أن الحد من استخدام الهواتف المحمولة لا يحسن التعلم بشكل عام فقط، بل قد يساعد أيضا في تقليص الفوارق الأكاديمية".

    ولاحظ الباحثون أن الطلاب، خلال الحصص الدراسية الخالية من الهواتف، كانوا أكثر اتزانا وأقل انخراطا في أحاديث غير ذات صلة.

    ويضيف بيير-نيلسن: "نلاحظ وجود علاقة وثيقة بين تحسن الدرجات الملحوظ ومواقف الطلاب أنفسهم. فعندما يدركون الفوائد العملية، يكونون أكثر التزاما بالقواعد".

    المصدر: تاس 

    التعليقات